Material didático/ pedagógico

Como o vírus da AIDS infecta nossas células? Veja o vídeo

Imprimir

Como o vírus da AIDS infecta nossas células? Veja o vídeoVeja abaixo uma animação de computador mostrando como o vírus da AIDS age. A maioria das formas coloridas e estranhas que se vê são proteínas, enzimas específicas do vírus e da célula hospedeira. As moléculas mais lineares são DNA ou RNA. É um vídeo bastante útil, por exemplo, para fazer uma síntese geral de citologia, uma introdução à virologia, ou mesmo em aulas de genética (transcrição e tradução) ou de sistema imunológico. Eu, particularmente, acho que usarei para falar de engenharia genética, pois o que o vírus faz é inserir seus genes no genoma do hospedeiro. No vídeo vemos isso, com enzimas de restrição, de ligação e tudo mais.


Última atualização em Sáb, 22 de Maio de 2010 12:27
 

Árvore filogenética dos Vertebrados - para usar em aula

Imprimir

Fiz este desenho para simplificar o estudo da filogenia animal sem precisar perder a precisão científica com isto. É difícil conjuminar o didático e o acadêmico. Uma forma que encontrei foi de fazer uma árvore filogenética (ou cladograma) incompleta, mas correta. Nem tudo que chamamos de peixe, por exemplo, está nesta árvore, nem todos os répteis. Mas foram escolhidos alguns táxons (grupo de seres vivos em qualquer nível de classificação) representativos dos 5 grandes grupos de vertebrados (peixes, anfíbios, repteis, mamíferos e aves). Assim, podemos dizer que, se escolhermos estes oito grupos de seres vivos, podemos ter uma boa ideia geral da filogenia dos vertebrados, sem perder a precisão científica. Os táxons estão com o nome científico, em latim, e suas relações de parentesco foram desenhadas com base nas informações do portal Tree of Life Web Project, em fevereiro de 2010.

Última atualização em Dom, 28 de Agosto de 2011 21:20 Leia mais...
 

Como se faz ciência? Introdução ao método científico usando a biologia como exemplo

Imprimir

Texto elaborado para alunos do Ensino Médio, introduzindo o curso de Biologia. Pode ser utilizado como base de referência inicial para o estudo do chamado método científico, tanto no Ensino Médio quanto Fundamental.

Na parte "como se faz ciência" procuramos fazer uma breve síntese dos principais conceitos (em negrito) que fundamentam a investigação científica. Não creio que exista um único "método científico", mas que todos os métodos utilizados pelos cientistas partem de certos princípios.

Mesmo assim, ao final coloquei um mapa conceitual do método científico, que fiz com finalidades didáticas.

 

Última atualização em Qui, 29 de Setembro de 2016 17:29 Leia mais...
 

Somos todos geneticamente iguais?

Imprimir

Em geral, quando se fala "ah, isso é genético, instintivo" estamos falando de algo supostamente comum a toda a espécie humana. O genético é determinista, reducionista, biologicista, etc. Mas será assim mesmo? O texto abaixo pode servir para estimular uma discussão deste tema.


Estudo sugere que todos os humanos 'são mutantes'

Sudeep Chand

Última atualização em Sex, 16 de Outubro de 2009 11:59 Leia mais...
 


Página 3 de 8



Na sua escola, o currículo de biologia é muito "pesado" e "cheio de palavras"?
 

Selecione uma palavra-chave

Os cientistas dizem cada coisa...

Artigos mais lidos desta categoria

Mapa metabólico ultra mega simplificado

Filmes e imagens
O metabolismo é apenas uma palavra. Assim, de primeira viagem, pode parecer uma coisa simples. - Ah, claro, estou com algo errado no meu metabolismo... Mas quando vamos entender o que realmente sig...(118603)

Aulas Práticas de Ciências - Mecanismo de Busca

Ciências
Este mecanismo foi feito especialmente para os professores recém chegados à sala de aula, e também para aqueles mais experientes que nunca param de ter novas ideias, mas não fazem questão de reinvent...(102123)

Proposta de trabalho: utopia e cotidiano

Propostas problematizadoras
Um outro mundo é realmente possível? (questão inspirada no Fórum Social Mundial) TRABALHO ESCOLAR PARA O FINAL DO ENSINO MÉDIO Idéia geral O objetivo deste trabalho é proporcionar uma reflexão so...(78046)

O que fazer com a engenharia genética?

Propostas problematizadoras
Proposta de trabalho em grupo para a terceira série do ensino médio. A idéia é discutir e entender melhor a engenharia genética, também conhecida como DNA recombinante, levando em conta o interesse...(58599)

Qual é a principal diferença entre o homem e os outros animais?

Propostas problematizadoras
Proposta de trabalho em grupo usando a internet Objetivo Levar os alunos a refletirem sobre si mesmos, sobre as diferenças e semelhanças entre homens e (outros) animais, discutindo fatos sobre o ...(50832)